교육기관을 보낼 때 꼭 따져봐야 하는 선택 기준 5가지

먼저 아이의 상태가 준비되었을 때 보내야 합니다.

교육기관에 보내기 전 가장고려해야 할 점은 아이의 나이입니다. 여자아이는 적어도 24개월은 넘어야 하고 남자아이는 여자아이보다 발달이 늦기 때문에 1년은 더 있다 보내는 것이 좋습니다. 발달과학자들의 연구에도 아이를 두 돌 이전에 낯선 곳에 보내는 것이 아이의 뇌발달에 좋지 않다고  합니다. 하지만 36개월이 넘어도 아이의 기질에 따라 적응하지 못하고 힘들어하기도 합니다. 그래서 중요한 점은 아이의 상태입니다. 외향적이고 배우는 것이나 새로운 것에 예민하지 않은 아이는 적응하는데 수월할 수는 있지만, 어쨌든 양육자 간의 애착형성이 가장 중요한 시기에 부모와 떨어져 있어 하는 시간이 발생한다는 것은 아이에게 좋은 환경은 아니기 때문에 아이 입장에서 최선의 선택을 하도록 합니다.

 

 

어떤 보육·교육기관을 선택해야 할까요? 

기관 선택 시에는 최우선적으로는 아이의 상태와 기질을 파악한 후 그에 맞는 기관을 고르는 것이 좋습니다. 그리고 집과 멀지 않고 되도록 가까운 곳이 좋습니다. 안전한 보육과 놀이식 학습을 하는 곳을 추천합니다. 또한 아이를 맡아주실 교사의 근속기간이 중요합니다. 아이가 준비되지 않은 상태에서 어쩔 수 없이 기관에 보내야 한다면 아이가 적응하지 못할 수도 있다는 것을 항상 염두에 두고 아이의 적응 상황에 따라 너무 아이가 힘들어하면 기관보다는 집으로 오는 아이 돌봄 서비스로 도우미 선생님을 구하는 방법도 좋습니다. 어린 나이의 아기는 낯선 곳에 가면 스트레스 호르몬이 증가해서 두뇌 발달에 악영향을 미치고 양육자와의 애착형성에도 문제가 생길 수 있습니다. 

 

 

교육기관을 선택할 때 중요한 것은 아이를 맡아주실 선생님입니다.

기관의 시설이나 프로그램보다는 먼저 선생님의 자질을 봐야 합니다. 주의해서 봐야 할 것은 어린이집, 유치원 선생님의 근속 기간입니다. 선생님의 이직률이 높으면 아이의 애착 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 그리고 너무 많은 아이들을 교사 한 분이 맡고 있는 것도 좋지 않습니다. 그리고 되도록 전인교육을 하는 것을 선택하는 것이 좋습니다. 전인교육이란, 아이를 제대로 보호해 주면서 또래와의 어울림 속에서 규칙을 익히게 하는 교육입니다. 영유아 시기에는 놀이를 통해서 모든 것을 배웁니다. 그래서 아이들을 잘 놀게 하는 환경과 그 속에서 사고력과 창의력을 키울 수 있게 도와주는 선생님을 만나는 것이 중요합니다. 4세까지의 아이에게 가장 필요한 배움은 긍정적인 자아상을 만드는 것입니다. 아이가 세상을 행복한 곳으로 느끼게 만들어줄 수 있어야 합니다. 아이는 어린 시절에 따뜻한 보육과 재미있는 놀이를 충분히 해야 합니다. 또한 '좋다더라'라는 입소문을 듣고 가기보다는 엄마가 직접 방문해서 상담하고, 둘러보고, 아이의 기질과 발달상태에 맞춰 기관을 골라야 합니다. 

 

 

 

교육기관을 보내기 전 꼭 확인해야 할 사항

먼저 위생적이고 안전한 곳인지 살펴봅니다. 그리고 분위기가 밝고 편안한지, 시설의 채광 상태가 좋고 환기는 잘 되는 곳인지도 눈으로 확인하면 좋습니다. 상담을 통해 교육 프로그램이 아이의 발달 과정과 맞는지 확인할 수 있습니다. 아이들이 충분히 뛰어놀 공간이나 놀이방이 따로 있는지도 보고, 화장실이 아이들이 쉽게 이용할 수 있게 되어 있는지도 둘러보면 좋겠습니다. 교사 1인당 아이의 명수가 적당한지, 연령별 반에 맞는 교사 수가 있는지 확인해봐야 하고 교사와 부모 간 상담을 수시로 할 수 있는 곳인지도 원장 선생님에게 문의해서 미리 알아두시기 바랍니다. 그리고 아이와 매일 가까이 지내는 교사의 이직률이 높지는 않은지와 교사의 근속연수는 오래되었는지 확인하면 믿고 맡길만한 곳이라고 생각해 볼 수 있습니다.

 

 

 

교육기관을 다니는 아이에게 해볼 수 있는 분리 불안 장애 체크

1. 어린이집/유치원에 보낼 때 울음을 터트린다.
2. 엄마가 자신의 시야에서 사라지면 불안해한다.
3. 유치원에 가기 싫다는 말을 자주 한다.
4. 유치원에서 있었던 일을 이야기하지 않는다.
5. 유치원에서 있었던 일 중에 부정적인 일만 이야기한다.
6. 내일 유치원에 가야 한다고 하면 싫어한다.
7. 유치원보다 엄마랑 있는 것이 좋다고 자주 말한다.
8. 유치원에 가기 싫다고 떼쓴다.
9. 유치원에 갈 때 배가 아프다거나 머리가 아프다고 한다.
10. 유치원에서 돌아오면 내일은 안 가겠다고 한다. 

위 체크 항목 중 3개 이하면 정상, 4~7개는 분리 불안 장애에 대한 주의가 필요한 상황, 8개 이상이면 분리 불안 장애가 의심됩니다.